東工風車音樂鈴 一製圖 張惟皓 徐偉智

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-9風力音樂鈴之校歌音樂鈴

 指導老師:製圖科盧宏男老師

製作:一製圖 張惟皓 徐偉智

    為了將『動手做、做中學』的教育精神，也能落實在專業科目的學習，而不是讓學生只能在書本裡紙上談兵，今年度的『機械製造』與『機械原理』課程中，特別指定了兩項的手作課程，一是東工校歌音樂鈴http://tsvs-e2c.blogspot.tw/search/label/2-9，另一則是利用智高元件組裝風力發電機的課程體驗http://tsvs-e2c.blogspot.tw/2014/06/blog-post_5563.html，兩者所共同的都是以風力為能量的來源，不同的是前者(東工校歌音樂鈴)必須完全手作，甚至是必須利用環保回收的材質來製作，後者(風力發電機)則是可利用智高元件來組裝，同學可透過自己動手做課程，深刻的體驗其差異性，進而可觀察、比較與創新，而後有自己的心得與體會...

        自己學會的，才是真正帶得走的能力!        

                       

東勢高工 一製圖詹易擁 侯凱文 風車影片

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-9風力音樂鈴之校歌音樂鈴

 指導老師:製圖科盧宏男老師

製作: 一製圖詹易擁 侯凱文

                          

風力發電課程體驗

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

推廣教育子計畫3-1相關營隊~風力發電課程運用

子計畫主持人: 機械科賴鴻州老師&盧宏男老師

參與學生:二製圖(104級)

  為了將『動手做、做中學』的教育精神，也能落實在專業科目的學習，而不是讓學生只能在書本裡紙上談兵，今年度的『機械原理』課程中，特別指定了兩項的手作課程，一是東工校歌音樂鈴http://tsvs-e2c.blogspot.tw/search/label/2-9，另一則是利用智高元件組裝風力發電機的課程體驗，兩者所共同的都是以風力為能量的來源，不同的是前者(東工校歌音樂鈴)必須完全手作，甚至是必須利用環保回收的材質來製作，後者(風力發電機)則是可利用智高元件來組裝，同學可透過自己動手做課程，深刻的體驗其差異性，進而可觀察、比較與創新，而後有自己的心得與體會...

        自己學會的，才是真正帶得走的能力!        

二製圖最帥的~風車四寶~

認真的測試~廖弈智同學

2014球棒休憩木作

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-2休憩木作之球棒愛心椅~

子計畫主持人:家設科鍾盛賜老師

製作學生:進修學校裝潢科103級

由本校最帥的【家設科】鍾盛賜老師，將E2C方案融入實習課程中製作出美觀、實用又環保的休憩木作~【愛心椅】，放置校於校園中及校門口公車站牌處，讓大家可以休息歇腳。http://tsvs-e2c.blogspot.tw/search/label/2-2

    今年度盛賜老師更發揮創意，將本校棒球隊所用過的斷棒，加上學生練習木工楯接後的廢料，變成『球棒愛心椅』，不僅環保美觀，還能將本來要丟棄的廢棄物賦予新的生命，變身為供大家休憩的愛心椅，別具意義，再次感謝鍾盛賜老師與裝潢三的同學。

進修學校裝潢科103級~讚啦~  

球棒愛心椅設計圖

東勢高工二製圖 33 廖翊安 風車音樂鈴

             國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-9風力音樂鈴之校歌音樂鈴

 指導老師:製圖科盧宏男老師

製作:二製圖廖翊安同學

                         

台中加工出口區處長與勤益科大來訪

國立東勢高工E2C發展方案

推廣教育子計畫3-12 產學交流~

http://tsvs-e2c.blogspot.tw/search/label/3-8

子計畫主持人：簡慶郎校長、實習處呂家清主任、機械科莊明憲主任、賴鴻州老師、電機科陳正義主任 、就業組盧宏男老師

    經濟部加工出口區中港分處長梁又文處長、第一課吳夏妘課長與勤益科大機械工程系曾彥魁教授,與其他廠商貴賓,於5月28日來校討論產學合作事宜，國立勤益科大目前有辦理各式產學合作計劃，計有：產學訓班(1+3)、產學攜手班(3+4)、進修學院(2+2) 、雙軌旗艦班(台德菁英計劃)等，能夠兼顧學歷與經歷，增進技術能力並完成高等教育，是一個穩健踏實、產官學三贏的職涯發展模式，很適合鼓勵學生參與或各科與勤益科大合作申辦。

20140528經濟部加工出口區中港分處及企業貴賓與勤益科大教授來訪

均質化太陽能車研習~資訊科

國立東勢高工E2C發展方案

推廣教育子計畫3-1相關營隊-均質化活動

承辦單位:資訊科

主講:康創雄組長

紀錄人:盧宏男老師 

    3月5日,資訊科主辦了本校均質化活動,來參加都是社區國中的優秀學生,除了參加太陽能車的組裝活動,並順道參觀了綠能生態教育園區的相關綠能設施,讓來參加活動的師生,對本校致力於綠色能源,生態保育與環境永續的相關發展,留下深刻的印象~

豐東國中,卓蘭實中,石岡國中,還有...?

走過木棧道到生態池~創雄組長講解

東勢高工 一製圖 7號胡芝瑜 32號劉庭榕 風車音樂鈴測試

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-9風力音樂鈴之校歌音樂鈴

 指導老師:製圖科盧宏男老師
製作:一製圖胡芝瑜,劉庭榕同學

                          

National Dongshih Industrial High School 101 Mechanical Drawing林宜萱 風車音樂鈴

             國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-9風力音樂鈴之校歌音樂鈴

 指導老師:製圖科盧宏男老師

                              

東勢高工 二製圖 37號 鍾佳樺 風車音樂鈴

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-9風力音樂鈴之校歌音樂鈴

 指導老師:製圖科盧宏男老師

                                

五色鳥~

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

看見東工~生態之美之五色鳥

紀錄人:室設科江彩鴻老師
  103.06.09 一大早六點二十來學校，就見到很忙的建築工正在蓋新家。這棟集合住宅上，有五、六名住戶一早就在動工。這是其中的「五色新居A之1」。七點三十分以後因環境吵雜，可能會每動工五十分鐘就休息十分鐘左右…，讀東工的就明白作息。

      雖說是五色鳥,但仔細看-綠、藍、黃、紅、黑？加上那些漸層怎麼算…可說是色彩繽紛啊~ 

五色鳥的新家

       我喜歡這一張。在陰影裡看見她的五彩繽紛。好有神祕感哦。其實在學校很常看見五色鳥，但是我沒找到過他們的家。這隻是早上施工打洞的聲音太大聲囉…所以才可以被我發現…。但這一戶很好觀察，在中庭可以好好慢慢、悄悄的欣賞一下…一點也沒有什麼遮掩呢…。這張是用我的小相機拍的…可見我和它靠得有多近吧…

以上轉載自彩鴻老師的FB,

謝謝彩鴻老師的分享~

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上一次記錄到學校的五色鳥,是在2012年6月6日,也是彩鴻老師的攝影記錄
http://tsvs-e2c.blogspot.tw/2012/06/part4.html


五色鳥 <學名:Megalaima oorti > <英文名:Muller's Barbet> （臺灣特有亞種）
俗稱花和尚..身上大致為豔綠色.而頭部與部紅.黃.藍.黑等顏色.棲息於闊葉林中，形成良好的保護色，不易被發現。喜歡鳴唱而其叫聲有如何上敲擊木魚的咯咯聲,故名之..  五色鳥的生殖活動自三月開始，到八月下旬結束，以六～七月為繁殖高峰，喜歡住在乾燥通風的地方。牠們和啄木鳥一樣，會在枯木或枯枝上打洞築巢客家人稱牠叫啄樹鳥, 木瓜成熟時常可看到五色鳥在木瓜樹上大快朵頤...所以也有人叫他木瓜鳥...在台灣棲息在中低海拔山區， 於濃密的闊葉林或次生林的中上層。    
        目前台灣中低海拔山林地面積逐漸減少中...枯木也往往因颱風折損或人為鋸除..要找到適當的枯木築巢繁殖日益困難...對五色鳥而言,生存環境也是面臨惡化的趨勢...所幸,現在大家對他們的保護意識較普騙了~~違法捕獵或撲殺行為也漸減少....
以上引用自 http://www.sedu.cyc.edu.tw/artedu99/new_page_15.htm

所以請學校要留ㄧ些枯木給他們築巢喔~謝謝啦!


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延伸閱讀:
這一篇大安森林公園內的五色鳥育雛記很感人呢…可以看到五色鳥是怎樣辛苦養小孩的，也可以看到五色鳥的家的剖面參考哦。還可以看到在大安森林公園裡這對大膽在兩公尺高打洞築巢的親鳥是如何被大家照顧與厚愛的…。 希望在東工，大家也可以這樣子細心的照顧它們… http://blog.xuite.net/rita5031/blog/46510764-%E2%8A%99+%E5%A4%A7%E5%AE%89%E6%A3%AE%E6%9E%97%E5%85%AC%E5%9C%92_%E4%BA%94%E8%89%B2%E9

補充資料。五色鳥的大師兄，八色鳥的消息：http://www.stormmediagroup.com/opencms/review/detail/efc08d10-d678-11e3-9580-ef2804cba5a1/?uuid=efc08d10-d678-11e3-9580-ef2804cba5a1

東勢高工 一製圖 賴昀沚&賴奕汝 風車音樂鈴測試

                       國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

環境教育子計畫2-9風力音樂鈴之校歌音樂鈴

 指導老師:製圖科盧宏男老師

製作及測試:一製圖  賴昀沚&賴奕汝

                          

仿生機器人

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

推廣教育子計畫3-1相關營隊

子計畫主持人:賴鴻州老師&盧宏男老師 

    國立東勢高工與智高實業公司GIGO從2005年起進行產學合迄今,已開發出許多的科學玩具模組,深獲市場好評,http://tsvs-e2c.blogspot.tw/2012/12/110000.html  ,智高創意教學資源網 http://tsvs-gigo.blogspot.com/ .

   其中重要的推手就是本校機械科的賴鴻州老師,賴老師以豐富的專業經驗,跨領域的整合了設計研發,機械製造,電子控制等,不僅是本校的創意大師,更是行動大師,其劍及履及的研發力,深獲業界的讚賞與肯定,這次非常榮幸的分享他的最新創作-GreenMech Planet綠色機器星球...

                               

清水草囉~

國立東勢高工【活力校園、永續東工】E2C發展方案

綠能生態教育園區-2014園區志工~ 清水草篇

 推廣教育子計畫3-6-2志工服務與培訓

子計畫主持人:製圖科盧宏男老師

    水蘊草,浮萍,布袋蓮,水芙蓉...這些常見的水生植物,在學校生態池中都可以見到它們的蹤跡。其鬚根原有淨化水質的功能,例如布袋蓮發達的根系，對於水中的懸浮物及重金屬有一定的吸附功率,間接對於水有一定程度的淨化功能，但因生長過於迅速,又無食物鏈的上層生物抑制其數量,才剛進入初夏,就已經快布滿池面了,反而對水池的環境造成負面的影響。

     幸好熱心的志工同學,捲起袖子來進行人工移除的工作,讓水池的各類的動植物,均可以均衡的發展,呈現多元的生態面貌~

認真清理中的志工同學~是誰呢??

一製圖羅友三同學